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沒有樂理基礎也可以嘗試音樂創作嗎? 不會彈奏樂器也可以自己改編樂曲嗎?
台北市南門國中高瑀潔老師說：「科技音樂應用於教學上，是新世紀教育的新趨勢，資訊科技融入藝術教育打開了無限的可能性，也是孩子們自我實現和職業初探的最佳途徑。」
資訊融入教學顛覆過往的單向式教學有了更多的互動。而拜科技所賜，軟體普及大大降低同學創作的門檻，讓音符從過去的紙上談兵，變成可以在教室裡一起分享、在自己的家裡品味獨享的真實的樂音。今晚收聽端端主持的青春創學院，學生將可利用所學的知識結合科技嘗試創作，並且從嘗試的過程中建立對音樂節奏與樂理更親近的認識與接觸。
資訊
領域：藝術領域
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：藝E-Ⅴ-3 音樂與科技媒體。
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