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謝天謝地謝父母-謝籃編組技法轉化應用
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謝天謝地謝父母-謝籃編組技法轉化應用
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劉靜凰 (國立傳統藝術中心)
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融合傳統工藝主題教案
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
主動式
領域：社會領域
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Aa-Ⅲ-2 規範（可包括習俗、道德、宗教或法律等）能導引個人與群體行為，並維持社會秩序與運作。
Ab-Ⅲ-1 臺灣的地理位置、自然環境，與歷史文化的發展有關聯性。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
家庭教育
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
2022-10-17
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