web謝天謝地謝父母-謝籃編組技法轉化應用
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web謝天謝地謝父母-謝籃編組技法轉化應用
融合傳統工藝主題教案
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
社會領域
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Aa-Ⅲ-2 規範（可包括習俗、道德、宗教或法律等）能導引個人與群體行為，並維持社會秩序與運作。
Ab-Ⅲ-1 臺灣的地理位置、自然環境，與歷史文化的發展有關聯性。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
Ab-Ⅲ-1 臺灣的地理位置、自然環境，與歷史文化的發展有關聯性。
Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色，各有其產生的背景因素，因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
議題
家庭教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2022-10-17
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教學資源檔案連結
9.謝天謝地謝父母-謝籃編組技法轉化應用.pdf (345KB)
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