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從〈紅龜心事〉看傳統技藝的失落
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從〈紅龜心事〉看傳統技藝的失落
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劉靜凰 (國立傳統藝術中心)
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融合傳統工藝主題教案
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
教學設計
主動式
領域：國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Ad-Ⅲ-3 故事、童詩、現代散文、少年小說、兒童劇等。
學習表現：5-Ⅲ-7 連結相關的知識和經驗，提出自己的觀點，評述文本的內容。
5-Ⅲ-8 運用自我提問、推論等策略，推論文本隱含的因果訊息或觀點。
2-Ⅲ-5 把握說話內容的主題、重要細節與結構邏輯。
閱讀素養教育
B3 藝術涵養與美感素養
2022-10-17
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