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1.本節運用之前MAPS教學法中的基礎題討論結果繪製成小組心智圖,小組依個人能力協調分工,進行小組口說演練。
2.本節的目的是透過小組口說演練分享,培養組織完整句子、聆聽發表的能力,並使用Padlet即時互動教學平台,為他組的發表即時提出建議、給予讚美。
資訊
領域:國語文
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Cb-Ⅲ-2 各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里、國族及其他社群的關係。
學習表現:2-Ⅲ-3 靈活運用詞句和說話技巧,豐富表達內容。
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