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2、5、4、8的乘法
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2、5、4、8的乘法
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林惠萍 (桃園市桃園巿楓樹國小)
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認識「倍」的用詞，透過連加算式換成乘法算式的過程，了解生活中所遇到的問題。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-6 乘法：乘法的意義與應用。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
2022-01-05
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