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1. 藉由不同的工具並發揮創意作出大小不同、數量不同的泡泡。
2. 透過實際操作和觀察，引導學童思考和發現泡泡的特性。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際
領域：生活課程-生活課程
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
學習表現：2-Ⅰ-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
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