web愛蓮說
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利用不同的閱讀理解策略來進行課程，使學生能夠用多元的觀點來理解文本，再進行平板教學，使用Xmind心智圖APP，讓學生重新建構文本，達到多元學習的目的。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國中7-9年級(四)
學習內容
Ad-Ⅳ-3 韻文：如古體詩、樂府詩、近體詩、詞、曲等。
學習表現
5-Ⅳ-4 應用閱讀策略增進學習效能，整合跨領域知識轉化為解決問題的能力。
議題
閱讀素養教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2021-02-21
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