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校園植物我最讚
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校園植物我最讚
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本作品以圖書閱讀為基礎,結合校園植物的認知與觀察,透過網路的搜尋認識校園植物,同時以第一人稱對校園植物來描寫,進而給予校園植物讚美與感謝,期待學生能養成閱讀、愛書及愛護校園植物的好習慣。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小5-6年級(三)
環境教育
A1 身心素質與自我精進
2020-12-15
教學資源檔案連結

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