web國小五上第一單元—觀測太陽， 2-2紀錄一天中太陽的位置。
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利用plickers即時反饋系統評量，透過學生作答統計結果，可立即得知每個學生學習成果，針對學生容易犯錯的觀念與迷思概念進行下次教學內容的準備與調整。學生容易有迷思的觀念可用重複考試或小組討論的方式來進行下次教學。因此成效分析部分，我會根據評量結果的統計資料來分析並修正下次教學內容。
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
INc-Ⅲ-13 日出日落時間與位置，在不同季節會不同。
議題
資訊教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2021-09-24
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教學資源檔案連結
新北市109年度國中小科技輔助自主學習實施計畫.pdf (837KB)
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