web最小公倍數
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web最小公倍數
學生能使用列舉法、 質因數分解、短除法做出最大公因數及最小公倍數，利用ipad操作分享
授權資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
N-6-1 20以內的質數和質因數分解：小於20的質數與合數。2、3、5的質因數判別法。以短除法做質因數的分解。
議題
科技教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2021-09-24
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教學資源檔案連結
淡水區新興國小教學活動設計 (六數學).zip (74KB)
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