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1.學生能選取符合藝術主題的報導或文章，並蒐集起來。
2.學生能自我檢視創作過程與作品，找出其中值得介紹與探究的重點。
3.學生能運用寫作單，並參考國語日報報導格式，進行新聞稿格式的作文寫作。
4.學生能運用IPAD備忘錄之語音輸入功能，快速確實將新聞稿打字完成。
5.學生能檢視打字成果，修改潤色後，用IPAD寄到信箱後，用WORD排成新聞版面印出。
6.學生能運用剪報技巧，將完成之新聞稿、照片、剪報，完整的貼在剪報本上。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Bc-Ⅲ-2 描述、列舉、因果、問題解決、比較等寫作手法。
學習表現：6-Ⅲ-3 掌握寫作步驟，寫出表達清楚、段落分明、符合主題的作品。
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