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五年級怎樣列式運用互動式顯示器教案
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
R-5-3 以符號表示數學公式：國中代數的前置經驗。初步體驗符號之使用，隱含「符號代表數」、「符號與運算符號的結合」的經驗。應併入其他教學活動。
議題
品德教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2020-12-23
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教學資源檔案連結
玉峰國小教案-怎樣列式.zip (39KB)
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