web兒童哲學思辨之好與壞的判準
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web兒童哲學思辨之好與壞的判準
1.學童能透過分析與檢視，評判教師所給予之例子，能否合乎好的定義 。
2.學童透過教師所給予之回答問題層次，練習問題表達，將自己的想法合宜地表達出來。
3.學生能創作出一道道德兩難問題。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
綜合活動領域-輔導
學習階段
國小5-6年級(三)
學習表現
2a-Ⅲ-1 覺察多元性別的互動方式與情感表達，並運用同理心增進人際關係。
議題
人權教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-12-31
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教學資源檔案連結
綜合活動之兒童哲學思維-好與壞的判準.pdf (194KB)
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