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一、能透過提問，深入理解故事內容，並認識石滬捕魚的方法。 二、認識澎湖地區傳統漁業活動。 三、培養學生關懷愛護海洋的情懷。
資訊
創用CC 姓名標示-禁止改作 2.5 台灣
教學設計
混合式
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INf-Ⅱ-3 自然的規律與變化對人類生活應用與美感的啟發。
環境教育
品德教育
戶外教育
C1 道德實踐與公民意識
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
2020-11-27
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