web奇妙的影子
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web奇妙的影子
一、 準備活動
1. 教師播放一些影子的圖片，讓學生觀察並說出影子。
2. 教師提問：你曾經看過哪些不一樣的影子呢？你是在哪裡看到影子的呢？有讓你覺得很特別的影子嗎？
3. 鼓勵學生發表自己的經驗。
二、 引起動機
1. 教師利用PPT帶領學生共讀繪本<影子>。
2. 教師提問：故事主角小熊的影子一直緊緊跟著他，想甩掉它，怎麼也甩不掉，小熊要怎麼辦呢？
3. 請學生集思廣益幫小熊解決問題。
4. 教師歸納統整，並肯定兒童的嘗試與解決問題的創意。
三、 發展活動
1. 教師提問：你知道影子是怎麼形成的嗎？
2. 實作: 教師將學生分組，請學生利用手電筒，自己動手製造出影子。
3. 請學生想想什麼是製造影子的重要因素，並引導學生說出"光"。
4. 教師歸納:只要有光的地方，物體就會有影子。當光線被不透明物體阻檔而產生的黑暗範圍就是影子。
四、 統整活動
1. 教師發下學習單，與學生討論。
2. 教師給予回饋與鼓勵，並請學生回家完成學習單。
3. 最後，請學生說說形成影子最重要的條件是什麼? 作為總結。
4. 預告下一節課要玩"手影遊戲"。
授權資訊
公共領域
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
藝術領域-表演創作
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
A-Ⅰ-2 事物變化現象的觀察。
學習表現
2-Ⅰ-2 觀察生活中人、事、物的變化，覺知變化的可能因素。
議題
環境教育
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2020-12-30
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教學資源檔案連結
1課程教學活動設計.zip (59KB)
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