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圖地反轉兩個視界
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圖地反轉兩個視界
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李美芳 (新竹縣縣立竹東國中)
錯視、圖地反轉、社會時事議題
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寫實並非藝術'唯一的追求，藝術家利用各式各樣的手法，創造出百變幻象，一再挑戰我們的視覺認知。視覺焦點一旦轉換，解讀作品的方式便不只一種，因此希望學生發揮創意與想像力，結合社會時事議題，創作圖地反轉兩個視界作品。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
教學設計
展示式
領域：藝術領域-視覺藝術
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：視P-Ⅳ-3 設計思考、生活美感。
環境教育
B1 符號運用與溝通表達
2020-11-18
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