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藉由實際設計遠端監控程式，培養學生處理問題的邏輯思維，並體會物聯之妙用及概念應用之廣泛，激發學生創造力及想像力，增加學習的樂趣與成就。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：資 P-Ⅳ-2 結構化程式設計。
學習表現：運 a-Ⅳ-1 能落實健康的數位使用習慣與態度。
科技教育
B2 科技資訊與媒體素養
2020-11-18
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