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熱脹冷縮實驗
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熱脹冷縮實驗
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葉淳鈞 (苗栗縣縣立龍昇國小)
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使用1.利用電子書介紹氣體熱脹冷縮實驗。 2.拍攝氣體熱脹冷縮氣球實驗。 3.運用EzCast 上台分享實驗觀察。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INa-Ⅲ-4 空氣由各種不同氣體所組成，空氣具有熱脹冷縮的性質。氣體無一定的形狀與體積。
資訊教育
A3 規劃執行與創新應變
2020-11-01
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