web馬達加斯加，出發！ 寫作指導
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利用互動式螢幕呈現教學內容，並以相關圖片與PPT讓學生了解作文各段落的連結。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ca-Ⅲ-1 各類文本中的飲食、服飾、建築形式、交通工具、名勝古蹟及休閒娛樂等文化內涵。
Ca-Ⅲ-2 各類文本中表現科技演進、環境發展的文化內涵。
Ca-Ⅲ-2 各類文本中表現科技演進、環境發展的文化內涵。
Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
Ba-Ⅲ-1 順敘與倒敘法。
Ca-Ⅲ-2 各類文本中表現科技演進、環境發展的文化內涵。
Ca-Ⅲ-2 各類文本中表現科技演進、環境發展的文化內涵。
Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
Ba-Ⅲ-1 順敘與倒敘法。
學習表現
5-Ⅲ-6 熟習適合學習階段的摘要策略，擷取大意。
6-Ⅲ-2 培養思考力、聯想力等寫作基本能力。
6-Ⅲ-3 掌握寫作步驟，寫出表達清楚、段落分明、符合主題的作品。
1-Ⅲ-1 能夠聆聽他人的發言，並簡要記錄。
2-Ⅲ-5 把握說話內容的主題、重要細節與結構邏輯。
2-Ⅲ-7 與他人溝通時能尊重不同意見。
6-Ⅲ-2 培養思考力、聯想力等寫作基本能力。
6-Ⅲ-3 掌握寫作步驟，寫出表達清楚、段落分明、符合主題的作品。
1-Ⅲ-1 能夠聆聽他人的發言，並簡要記錄。
2-Ⅲ-5 把握說話內容的主題、重要細節與結構邏輯。
2-Ⅲ-7 與他人溝通時能尊重不同意見。
議題
資訊教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
B2 科技資訊與媒體素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2021-04-23
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教學資源檔案連結
最難忘的旅遊.zip (4MB)
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