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教師利用google地圖及知識型網路影片加強學生對文本內容的了解，學生透過網路搜尋資料，再用google簡報共作功能完成簡報製作及報告。在登山活動中運用行動載具進行活動紀錄，使學生便於利用影像回顧活動內容，進行遊記的撰寫與分享。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
環境教育
閱讀素養教育
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
2020-06-10
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