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本單元為摹寫與譬喻教學,分成兩個階段呈現。 第一個階段,教學目標:摹寫修辭的辨認及寫作運用。 第二個階段,教學目標 :譬喻修辭的辨認及寫作運用。 總結:摹寫與譬喻教學改變以往考試學習模式下,學生只能「圈選」出修辭,卻不會將修辭「運用」於寫作之毛病。透過小組活動,使學生認識的運用修此表達是優點,並即時進行情境寫作。使學生習得最基礎的寫作能力,從「閱讀」到「寫作」,學生在學習活動中,有了「質」的提升。
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2020-05-04
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