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編輯歷程
點閱數:391 次
下載次數:9 次
飛龍在天
web
提供者:
教育部國民及學前教育署高中組入學科
(教育部國民及學前教育署)
關鍵字:
高中職補救教學支持系統教師增能資源
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本單元為摹寫與譬喻教學,分成兩個階段呈現。 第一個階段,教學目標:摹寫修辭的辨認及寫作運用。 第二個階段,教學目標 :譬喻修辭的辨認及寫作運用。 總結:摹寫與譬喻教學改變以往考試學習模式下,學生只能「圈選」出修辭,卻不會將修辭「運用」於寫作之毛病。透過小組活動,使學生認識的運用修此表達是優點,並即時進行情境寫作。使學生習得最基礎的寫作能力,從「閱讀」到「寫作」,學生在學習活動中,有了「質」的提升。
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
未定義
互動形式
主動式
上傳時間
2020-05-04
教學資源檔案連結
https://youtu.be/4ypwxlGThwM
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(1.13MB)
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飛龍在天.jpg
(1.54MB)
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