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編輯歷程
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下載次數:0 次
補救教學的有效實施一一引起動機
web
提供者:
教育部國民及學前教育署高中組入學科
(教育部國民及學前教育署)
關鍵字:
高中職補救教學支持系統教師增能資源
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教學中若能成功引起學生的學習動機,自然能使學生上課專心聽講、積極參與課間安排的活動,課後認真複習所學,如果能持續的維持學習動機,則能培養學生對學習的興趣。因此教師可運用多樣化的教學方法,善用學生的好奇心,協助進行學習探索;針對學習動機薄弱的學生,將教學設計帶引入饒富興味意趣的活動,是刺激這一類學生提升學習意願的良方。
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
未定義
互動形式
主動式
上傳時間
2020-05-04
教學資源檔案連結
https://youtu.be/RRXie7sGIZI
補救教學的有效實施―― 引起動機.png
(687.78KB)
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