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補救教學的有效實施一一提問策略二：找出脈絡
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補救教學的有效實施一一提問策略二：找出脈絡
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教育部國民及學前教育署高中組入學科 (教育部國民及學前教育署)
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找出脈絡，就能看見文章架構，能深刻理解文章內容，也能發展寫作能力。學會找脈絡，對學生「讀、寫」的精進，有事半功倍的成效。
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2020-05-04
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