:::
網站導覽
1. 教學策略：藉由圖像引導學生解構文本、重新分類、遷移創意、脈絡的活用、具體抽象意象的轉化，因此運用時可以給予固定圖形，練習特定目的，也可以打破圖形和分類的框架讓學生自行決定圖象及分類方式。在此部影片中我們練習了圖像筆記、情緒雷達圖、黃金圈等圖像練習。 2. 實施成效：成效可從影片中學生的作品及上課的氛圍，窺見學生思維進步的情形。
資訊
著作權所有
未定義
主動式
2020-05-04
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源