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mBot與生活的連結
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高偉堯 (臺東縣縣立東海國小)
自走車、編程教育、超音波、紅外線循跡、LED、蜂鳴器
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以彈性課程實施資訊科技議題為教案設計。以生活中的感應器為觸發情境，利用自走車上的輸入輸出感應器進行編程教育，訓練學生在演算法與運算思維的能力。課程包含解說、任務設定與實作，並在每次的任務中，安排提示，以增進學生的思考機會。除了口頭提問外，學習活動的相關教材存放於協作平台上，並將課程錄影並放置Google教室供學生複習與預習。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
2020-03-19
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