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學生愛玩手機，更愛拍照。手滑在面板上無比快；白紙上卻描繪不出人物。 結合拍照與人物畫，自己設計動作，抓住瞬間的永恆，讓學生有所依據，隨時拿出平板就可以畫圖，人物畫就變簡單而且充滿趣味。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學活動
主動式
領域：綜合活動
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：2d-Ⅲ-1 運用美感與創意，解決生活問題，豐富生活內涵。
多元文化教育
A2 系統思考與解決問題
B3 藝術涵養與美感素養
2019-12-26
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