web海洋朝聖者
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透過使用行動載具，實際翻轉過去以教師為中心的教學，改變成為以學生為中心的學習課堂。
依據十二年國教核心概念「自發」、「互動」「共好」三個層面來設計規劃，透過行動載具的搭配、網路資源的應用，合作共學的互動，同儕互評的激勵，讓學生經由多次的閱讀、思考、發表，提升實作次數，與增強學習動機，強化學生個體在這些課堂上所習得的知識與概念。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
學習內容
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現
2-Ⅲ-2 從聽聞內容進行判斷和提問，並做合理的應對。
議題
海洋教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
新裝置教案.zip (438KB)
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