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吳宜臻 (臺中市市立健行國小)
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找出圖形的規律，並解題
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創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：D-6-2 解題：可能性。從統計圖表資料，回答可能性問題。機率前置經驗。「很有可能」、「很不可能」、「Ａ比Ｂ可能」。
學習表現：d-Ⅲ-2 能從資料或圖表的資料數據，解決關於「可能性」的簡單問題。
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
2019-11-14
教學資源檔案連結
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