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國際筆友, 我是誰?
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國際筆友, 我是誰?
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英文

1.了解本國與美國兩地語言及地方文化 2.表現具國際視野的文化 涵養,尊重多元 文化差異 3.運用英文介紹我國文化 4.具備學習不同文化的意願與能力 5.尊重與欣賞世界不同文化的價值 6.具備跨文化的溝通能力 7.具備參與國際交流活動的能力 8.能夠熟悉書信的書寫模式 9.學會中英文地址、中英文姓名拼音書寫 10.運用書信常用敬語 11.能透過網路、書籍或他人協助蒐集相關 資訊 12.能夠主動、積極學習及分享
資訊

創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:英語文
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:C.文化與習俗
學習表現:Nation & languages
國際教育
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
2019-11-13
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