讓｢湖邊散步｣圖像更鮮活

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讓｢湖邊散步｣圖像更鮮活

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提供者：陳建倫 (高雄市鼓山區中山國小)

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一、認知 1.能說出｢湖邊散步｣課文中所敘述動植物其一之特點。二、技能 1.透過網路資源蒐集動植物資料，並歸納重點。 2.學習使用 ipad keynote 編輯所蒐集資料之重點。 3.將完成之 PPT 運用合作學習進行小組分享，並記錄重點。 4.能根據自我評量表完成評量，並做學習回饋。三、情意： 1.能專注聆聽同學的報告，尊重他人的學習成果。 2.樂於與同儕分享學習成果。

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科技教育

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