web讓｢湖邊散步｣圖像更鮮活
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一、認知
1.能說出｢湖邊散步｣課文中所敘述動植物其一之特點。
二、技能
1.透過網路資源蒐集動植物資料，並歸納重點。
2.學習使用 ipad keynote 編輯所蒐集資料之重點。
3.將完成之 PPT 運用合作學習進行小組分享，並記錄重點。
4.能根據自我評量表完成評量，並做學習回饋。
三、情意：
1.能專注聆聽同學的報告，尊重他人的學習成果。
2.樂於與同儕分享學習成果。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
議題
科技教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
讓｢湖邊散步｣圖像更鮮活.pdf (565KB)
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