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未走之路
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未走之路
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呂一淳、黃子昀 (嘉義縣縣立民雄國小)
人權教育、新詩
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教案設計:未走之路 課堂簡報：國語第九課未走之路 學習單：第九課學習單1、第九課學習單2
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Cb-Ⅲ-2 各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里、國族及其他社群的關係。
學習表現：5-Ⅲ-9 因應不同的目的，運用不同的閱讀策略。
人權教育
C3 多元文化與國際理解
2019-11-06
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