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翰林 國語 3上 – 統整活動二 朗讀指導
問題回報
檢舉
朗讀，是另一種讓學生熟悉課文的方式。透過不同語氣的朗誦，讓自己與聆聽的人都進入到筆者的世界中。用不同的音調展現出的成果，學生也享受到另一種閱讀的樂趣。
資訊
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ac-Ⅱ-1 各種標點符號的用法。
學習表現：1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
閱讀素養教育
多元文化教育
資訊教育
多元文化教育
資訊教育
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
教學活動
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
2019-10-28
教學資源檔案連結
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