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朗讀，是另一種讓學生熟悉課文的方式。透過不同語氣的朗誦，讓自己與聆聽的人都進入到筆者的世界中。用不同的音調展現出的成果，學生也享受到另一種閱讀的樂趣。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ac-Ⅱ-1 各種標點符號的用法。
學習表現：1-Ⅱ-2 具備聆聽不同媒材的基本能力。
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
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