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周界與周長，5-1圖形的內部、外部與周界
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周界與周長，5-1圖形的內部、外部與周界
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張世蒨 (苗栗縣銅鑼鄉九湖國小)
智慧學習教室、周長、周界
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本教案的設計是以透過圖形的外部輪廓來認識瞭解周界的概念，透過周界的概念來區分圖形內部與外部所設計的教學活動。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：S-2-1 物體之幾何特徵：以操作活動為主。進行辨認與描述之活動。藉由實際物體認識簡單幾何形體（包含平面圖形與立體形體），並連結幾何概念（如長、短、大、小等）。
學習表現：s-Ⅰ-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何特徵。
科技教育
B2 科技資訊與媒體素養
2019-10-25
教學資源檔案連結
教案-九湖國小周長與周界.zip (69.19KB)
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