web指數記法與科學記號
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苗栗縣前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
展示式
領域
數學領域-數學
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
N-7-6 指數的意義：指數為非負整數的次方；a ≠ 0 時a0 =1；同底數的大小比較；指 數的運算。
N-7-8 科學記號：以科學記號表達正數，此數可以是很大的數（次方為正整數），也可以是很小的數（次方為負整數）。
N-7-8 科學記號：以科學記號表達正數，此數可以是很大的數（次方為正整數），也可以是很小的數（次方為負整數）。
學習表現
n-Ⅳ-3 理解非負整數次方的指數和指數律，應用於質因數分解與科學記號，並能運用到日常生活的情境解決問題。
n-Ⅳ-3 理解非負整數次方的指數和指數律，應用於質因數分解與科學記號，並能運用到日常生活的情境解決問題。
n-Ⅳ-3 理解非負整數次方的指數和指數律，應用於質因數分解與科學記號，並能運用到日常生活的情境解決問題。
議題
資訊教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
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附件二108年南和國中教學示例(教學活動設計)-周艷伶.zip (184KB)
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