:::
:::
「複」繩大挑戰
點閱數:1,792 次 下載次數:45 次
「複」繩大挑戰
web
複繩四人交互繩Double Dutch跳繩

研究顯示,跳繩是公認最能幫助學生長高的運動項目之一,臺中市教育局也通令市內各國小都要參加「臺中市普及化跳繩」比賽,希望增進臺中市國小學童的健康體適能。 相較於競技型運動項目,跳繩器材顯得便宜,在狹小的空間內也能練習,但是跳繩運動較缺乏同儕之間的互動性與遊戲性,如果我們能將國外已行之有年的四人交互繩(Double Dutch;需要2條繩子,又稱為複繩)引進國內,跳繩在國小的環境,學童便能從較枯燥的個人計次或是花式練習、團體的計次練習,脫胎進化為遊戲式、互助式的團體運動。 教育部的前瞻計畫讓臺中市各國中小陸續了建置了75吋的觸控電視及無線投影器,加上本校申請到「108年國中小行動學習推動計畫補助學校」一案,因此筆者便著手規劃利用這些設備,進行資訊科技融入體育的教學課程,冀望能提供體育授課老師另一項管道,將傳統體育課著重在技能學習的課程轉化至認知、情意、技能中,同時將教師授課的過程能片段記錄,成為教師的教學檔案,學生的學習歷程,並能留下多種不同的畫面,成為教學省思中良好的資訊紀錄。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教學活動
展示式
領域:健康與體育
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Ic 民俗運動
學習表現:3c 技能表現
戶外教育
A1 身心素質與自我精進
2019-05-07
教學資源檔案連結

資源評論或心得分享

其他人也看了這些資源