webThe Butterflies Were Marked＋環境承載力
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學生具備「現在完成式」的概念，透過講述教學與實例說明，理解被動式的句型與用法，並藉由分組合作、小組競賽、口說問答等等理解全篇課文【英-J-A2、英-J-C2】
再透過文章欣賞、新聞報導、影片欣賞，了解台灣青斑蝶、紫斑蝶的生態現況、青斑蝶長途遷徙的路線與可能原因，以及蝴蝶與環境的依附關係，培養獨立思考的能力，並將環境保護與永續發展真實實踐於生活中【英-J-A1、英-J-B1】。
授權資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
英語文
學習階段
國中7-9年級(四)
學習內容
A.語言知識-d.句構
學習表現
Environment & pollution
議題
環境教育
核心素養
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
教案.pdf (473KB)
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