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學生具備「現在完成式」的概念，透過講述教學與實例說明，理解被動式的句型與用法，並藉由分組合作、小組競賽、口說問答等等理解全篇課文【英-J-A2、英-J-C2】
再透過文章欣賞、新聞報導、影片欣賞，了解台灣青斑蝶、紫斑蝶的生態現況、青斑蝶長途遷徙的路線與可能原因，以及蝴蝶與環境的依附關係，培養獨立思考的能力，並將環境保護與永續發展真實實踐於生活中【英-J-A1、英-J-B1】。
資訊
領域：英語文
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：A.語言知識-d.句構
學習表現：Environment & pollution
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
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