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web藍田書院大進擊~諧音好好玩
以前總是導覽式的帶著學生認識「南投國小前身~~藍田書院」，學生
也不知瞭解多少，設計一連串的「藍田書院大進擊~諧音好好玩」課
程。帶著孩子透過簡單的諧音認識，類推到生活和廟宇藝術中，希
望未來孩子具備有「帶著走的能力」，不只在生活中，走到其他廟宇
也能知道其裝置是什麼意思和其內涵，例如:蝙蝠(福氣)、羊(吉
祥)、鹿(祿)、旗球戟磬(祈求吉慶)、葫蘆(福祿)、花瓶(平安)……
等，這些很多是連大人都不知道的，卻又是那麼簡單有趣，和生活
與文化息息相關。為了更明確知道孩子的學習成效，還輔以利用
kahoop app 進行前測與後測，比較前後的學習效果。
| 關 鍵 字： | 1.「前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫」 2.諧音 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際 |
| 作者： | 陳慧倫(南投縣南投市南投國民小學) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ab-Ⅲ-1 2,700 個常用字的字形、字音和字義。 |
| 學習表現： | 4-Ⅲ-2 認識文字的字形結構，運用字的部件了解文字的字音與字義。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。 |
| 議 題： | 資訊教育 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 B2 科技資訊與媒體素養 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
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