web等高線地圖判讀與野外地形實察探索
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web等高線地圖判讀與野外地形實察探索
在地理學科中，等高線是一個抽象的概念，對國中學生不易理解。過
去傳統的教學，多運用保麗龍、珍珠板、瓦楞紙板等素材來讓學生進行實
作，以熟悉等高線的特性與分布，但效果有限且曠日廢時。本教學設計，
讓學生運用 Sketch Up 軟體進行等高線模型的 3D 建模，學生在操作電腦
的過程中可直接體會等高線的曲折與地形變化的關係，最後再結合 AR 擴
增實境，讓學生掃描等高線圖，就可看見對應的立體 3D 等高線模型影
像，學生能更提升等高線圖判讀能力。
此外，室內課程結束後，安排帶學生進行實地踏查，親眼觀察地形景
觀。過去我們多製作紙本實察手冊，但學生甚少閱讀也不會留存，我們改
變方式，讓學生回程之後將所見所學彙整製作成數位地理實察手冊 AR 明
信片，除了作為學習歷程記錄，亦有紀念價值。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
3-5信義國中胡劭瑩─進階(創新)教學─等高線判讀與野外地形實察探索.pdf (887.79KB)
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