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建立孩子保護 生物人人有責的價值觀，並且能利用網路資源蒐集資料討論出野生動物與寵物的差別，進而培養保育觀念。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：3d-Ⅱ-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動。
生命教育
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
2018-12-28
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