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前瞻基礎教案設計-三和國小
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前瞻基礎教案設計-三和國小
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前瞻基礎教案設計-三和國小

1.教法說明: 本單元藉由課堂前、後(前後測)的佈題,以及在課堂中的概念釐清,運用智慧教室各項教學媒體,強化本單元學習內容,最終能將本課單字do my homework, get up, go to school, have lunch, go home, take a bath, and go to bed熟記,並加以運用(替換)於句型中。 2.科技應用說明: ◆硬體:個人電腦、互動式觸控螢幕、單槍投影、實物提示機、IRS及時反饋系統遙控器、網路連線。 ◆軟體:Hiteach 2(互動電子白板、實物提示機、IRS即時反饋系統)、教學ppt。 (1)智慧課堂模式:課前利用軟體試題編輯功能,設計單元試題,學生在IRS搶答模式功能中,進行作答或搶答,藉此提昇學生學習動機與參與度,兼顧傳統與創新。 (2)IRS反饋系統:利用軟體創新功能,及時得知學生學習狀況,適時調整教學步調,達到事半功倍成效。 (3)實物提示機:將課堂上學生習寫的作業,以實物提示機功能公布,增加相互觀摩學習的機會,增強學生自言,並給予即時口頭鼓勵。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:英語文
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:A.語言知識-e.篇章
學習表現:Nation & languages
資訊教育
C3 多元文化與國際理解
2018-12-28
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