:::
問題回報
檢舉
對自然了解越多，越能體會「人」與「世界萬物」、「自然環境」之間應共存共榮的道理。本活動藉由學生容易取得的資訊，切入世界各地特殊生態環境，探討生物與環境之間的關係，並設計分組查資料記錄活動，深入了解環境因子對生物分布的影響。教師利用播放影片及展示環境情境圖，讓學生進行觀察、討論。學生在完成分組報告過程中，在網路上尋找資料時，無形中也認識了更多環境的特色，增廣見聞。
資訊
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
教材
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2018-12-28
教學資源檔案連結
前瞻計畫教案設計-大同國小周淑娟老師—輔助教學—認識生物世界.zip (1.24MB)
資源評論或心得分享
相關資源
