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新誠閱讀策略：讀懂楊喚的詩
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新誠閱讀策略：讀懂楊喚的詩
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王淑雍 (新竹縣縣立忠孝國中)
新詩、閱讀策略、楊喚
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試圖建立文體閱讀策略模組。利用powerpoint+學習單的學習方式，以具體步驟深化閱讀新詩的策略。
資訊
創用CC 姓名標示-禁止改作 4.0 國際
教學設計
展示式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國中7-9年級(四)
2018-12-14
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