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毛利小四郎的「台灣岩石解密事件」
問題回報
檢舉
學生在課堂上學習過岩石，平常外出時也常能看到岩石，但鮮少能與課本知識結合，本堂課設計主題著重以實作做為基礎概念澄清及進階內容的結合，希望學生能將所學內容加以運用在實物上，能具體分類後，並結合台灣的板塊邊界類型，判斷出適合產出該種岩石的地區。
資訊
領域：自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
2018-12-04
教學資源檔案連結
毛利小四郎的「台灣岩石解密事件」.zip (505.99KB)
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