web尋找圓周率
透過老師生動的介紹古代輪子的製成,引起學生對圓的好奇,進而實際測量日常物品的直徑和圓週長,然後從各組的數值中找到規律
,了解圓週長和直徑的關係。
關 鍵 字: | 前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫、桃園市107年度前瞻計畫、圓周率 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示 4.0 國際 |
提供者: | 邱瑞宏(市立潛龍國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
學習內容: | S-5-3 扇形:扇形的定義。「圓心角」。扇形可視為圓的一部分。將扇形與分數結合(幾分之幾圓)。能畫出指定扇形。 |
學習表現: | s-Ⅲ-2 認識圓周率的意義,理解圓面積、圓周長、扇形面積與弧長之計算方式。 |
議 題: | 閱讀素養教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
圓周率教案-成果用.zip (36KB)
DSC_2953.jpg (5MB)

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