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透過老師生動的介紹古代輪子的製成,引起學生對圓的好奇,進而實際測量日常物品的直徑和圓週長,然後從各組的數值中找到規律 ,了解圓週長和直徑的關係。
資訊

創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:S-5-3 扇形:扇形的定義。「圓心角」。扇形可視為圓的一部分。將扇形與分數結合(幾分之幾圓)。能畫出指定扇形。
學習表現:s-Ⅲ-2 認識圓周率的意義,理解圓面積、圓周長、扇形面積與弧長之計算方式。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2018-12-04
教學資源檔案連結

圓周率教案-成果用.zip (36.54KB)
DSC_2953.jpg (5.20MB)
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