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學生經由觀察圖形構成要素與圖形之間的關係，透過幾何形體的重組與實際的操作練習，能認識體積的概念，並認識「立方公分」的單位。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：S-3-4 幾何形體之操作：以操作活動為主。平面圖形的分割與重組。初步體驗展開圖如何黏合成立體形體。知道不同之展開圖可能黏合成同一形狀之立體形體。
學習表現：s-Ⅱ-4 在活動中，認識幾何概念的應用，如旋轉角、展開圖與空間形體。
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