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學生經由觀察圖形構成要素與圖形之間的關係,透過幾何形體的重組與實際的操作練習,能認識體積的概念,並認識「立方公分」的單位。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
S-3-4 幾何形體之操作:以操作活動為主。平面圖形的分割與重組。初步體驗展開圖如何黏合成立體形體。知道不同之展開圖可能黏合成同一形狀之立體形體。
學習表現
s-Ⅱ-4 在活動中,認識幾何概念的應用,如旋轉角、展開圖與空間形體。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
智慧教室教案-數學.zip (751KB)
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