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Scratch旨在讓程式設計語言初學者不需先學習語言語法便能設計產品。開發者期望通過學習Scratch，啟發和激勵用戶在愉快的環境下經由操作（如設計互動故事）去學習程式設計、數學和計算知識，同時獲得創造性的思考，邏輯編程，和協同工作的體驗。 本節課希望藉由資訊工具的 運用，檢視學生的學習成效、加深學生的學習印象，為學生提供多元的學習環境。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2018-11-26
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