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教師結合學生生活經驗，搭建等值分數的鷹架，讓學生察覺運用擴分可以完成等值分數，並跳脫出鷹架，轉化為心像圖，能完成所有的等值分數，提供學生有感的數學學習機會，找到學生學習的亮點，努力讓每個學都是課堂的主人。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-6-5 解題：整數、分數、小數的四則應用問題。二到三步驟的應用解題。含使用概數協助解題。
學習表現：r-Ⅲ-2 熟練數（含分數、小數）的四則混合計算。
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