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向學生說明沙漏是否有規律性，並跟學生討論是否適合用於計時。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
2018-11-14
教學資源檔案連結
臺中市和平區自由國小前瞻教案(自然).zip (18.88KB)
計時的方法.zip (2.99MB)
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