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向學生說明沙漏是否有規律性,並跟學生討論是否適合用於計時。
資訊

創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
2018-11-14
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