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在日常生活中我們經常可以發現幾何圖形的存在，而這個世界也是由許多幾何圖形與各式各樣形體所組合而成。本單元是小一第一次接觸到幾何的觀念，因此在設計課程上以實物教學法為主，並結合學生生活中的經驗，引導學生對於圖形的認知，透過觀察、動手操作的過程中，使其對簡單平面圖形概念有進一步的了解，且能分辨形狀之間的不同，簡單說出其特徵，並能依據某一屬性做分類。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：S-2-4 平面圖形的邊長：以操作活動與直尺實測為主。認識特殊幾何圖形的邊長關係。含周長的計算活動。
學習表現：n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
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