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利用IRS工具輔助學生將討論分析之成果分享於課堂之中,也能讓老師立即觀察課堂學生的學習狀況並加以修正調整。此外利用hiteach的線上分享,即時呈現各組討論之理念並於課堂之中發表,達到互動教學之成果。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域:社會領域-社會
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Bc-Ⅲ-1 族群或地區的文化特色,各有其產生的背景因素,因而形塑臺灣多元豐富的文化內涵。
學習表現:2b-Ⅲ-1 體認人們對社會事物與環境有不同的認知、感受、意見與表現方式,並加以尊重。
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
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